常有老师问我，究竟怎样的教师才能称得上“厉害”？是教学成绩斐然？是表达技巧出众？还是与学生相处融洽？其实那些真正能教好学生、让家长和学校都满意的教师，身上往往都蕴含着五股独特的气。
刚正之气——为师的基石
“刚正之气”如同大树的树干，树干不直，树再茂盛也显得歪歪扭扭。教师的刚正之气，就是教师从教的“定海神针”。
1.心要刚正：教师心怀坦荡，不偏不倚，不耍滑头。学生眼睛雪亮，谁是真心对他们好，谁只是做做样子，他们心里一清二楚。教师心怀无私，学生才能真心实意地信服。
2.言要刚正：教师说话实在，不夸大，不糊弄。或许有时候真话听起来不那么悦耳，但总比假话带来的误导和伤害好得多。敢于说真话的教师，才能赢得真正的信任。
3.行要刚正：教师做事公平公正，不偏心，不袒护。遇到问题，不糊里糊涂，敢于担当责任。这样的教师，才能在学生心中树立起威信，让学生觉得跟着学有前途。
如果一个教师自己都心术不正，喜欢贪天之功，背后说人坏话，这样的教师能教出好学生吗？所以说，刚正之气是教育工作的基石，没有这个，其它的都是无根之木。
胆魄之气——干事的勇气
这里的“胆魄”不是指胡来，而是指一种敢于尝试、勇于创新的勇气。
1.敢于“突破”：不是说非得做些惊天动地的大事，而是在教育教学方法上，要敢于打破常规，不拘一格。有些老方法已经过时了，为了学生的全面发展，该“突破”的时候就得“突破”。
2.敢于“实践”：知识更新快，教育理念也得跟上。优秀的教师，在探索新教法时，要敢于付诸实践，不能畏首畏尾，更不能被各种传统观念束缚。认准了方向，就要敢于尝试，带领学生一起进步。
3.敢于“挑战”：遇到难题，厉害的教师不是想着逃避，而是勇于面对。这种担当，能给学生带来勇气，也更能激发他们的求知欲。
4.敢于“创新”：不是盲目跟风，而是在深入理解教育规律的基础上，敢于尝试新的教学手段，探索新的教育模式。创新往往伴随着风险，没有这种敢于创新的精神，教学就很难取得突破。
这种“胆魄之气”就是一种敢于走出舒适区的勇气和担当。没有这种魄力，教师就容易安于现状，止步不前。
儒雅之气——思考的深度
这里的“儒雅”不是指文弱书生，而是指一种持续学习、独立思考的能力和一种温文尔雅的气质。
1.眼里有光：厉害的教师，往往能看到教育背后的深层意义，能洞察到学生的潜力和问题。这种敏锐的洞察力，来源于不断的学习和深入的思考。他们能从各种教育现象中捕捉到关键点，做出更明智的教育决策。
2.口里有道：好的教师，不仅要有自己的教育理念，还要能清晰地表达出来，并且能用富有启发性的语言去引导学生。他们善于沟通，能化解困惑，启迪智慧，让学生心甘情愿地接受知识的熏陶。
3.肚里有货：这指的是广博的知识储备和深厚的专业素养。一个持续学习的教师，才能跟得上教育改革的步伐，才能为学生提供更丰富的知识营养。而且，有文化底蕴的教师，往往更具魅力，更能赢得学生的尊敬和爱戴。
这种“儒雅之气”让教师不至于成为一个只会教书的“机器”，而是能用智慧和远见来引领学生成长。
和善之气——相处的温度
“和善”不是指一团和气的老好人，而是一种能营造良好班级氛围、促进师生有效沟通的能力。
1.善于倾听：厉害的教师，不是只顾着自己讲，而是懂得倾听学生的声音。他们会认真听取学生的意见和建议，即使不完全赞同，也会给予尊重和反馈。这种倾听，能让学生感受到被尊重，从而更愿意和教师交流。
2.懂得共情：教师也是人，学生也是人。优秀的教师，能够站在学生的角度思考问题，理解他们的感受和困惑。当学生遇到困难时，能给予温暖和支持，而不是冷漠地批评。这种共情，能增强师生之间的情感纽带。
3.化解矛盾：班级里，难免会有各种各样的矛盾和摩擦。厉害的教师，不是视而不见，而是能巧妙地从中调解，找到双方都能接受的解决方案。他们能用自己的智慧和沟通技巧，将潜在的冲突化解于无形。
在一个充满敌意和涣散的班级里，学生怎么能安心学习？“和善之气”能营造一个和谐融洽的班级氛围，让学生更愿意在这个集体中学习成长。
大度之气——格局的高度
我们来说说这决定教师能走多远的“大度之气”。这里的“大度”指的是一种超越个人得失的胸怀和眼界，一种高雅从容的态度。
1.胸怀宽广：厉害的教师，不会因为学生的一时失误就耿耿于怀，也不会因为别人的几句坏话就心生芥蒂。他们能包容不同的观点，也能欣赏别人的优点。这种宽广的胸怀，能赢得更多学生的喜爱和尊敬。
2.敢于放手：真正有格局的教师，不会把所有的事情都抓在自己手里。他们敢于信任学生，把合适的任务交给合适的人，并给予他们足够的自主权。这种放手，能激发学生的积极性和创造力。
3.成就学生：真正优秀的教师，不仅仅关注自己的教学成绩，更关注学生的成长和发展。他们会积极为学生创造机会，提供平台，帮助他们实现自己的梦想。这种成就学生的格局，最终也会成就教师和整个班级。
试想一下，如果一个教师小肚鸡肠，自私自利，这样的教师如何有更广阔发展？“大度之气”决定了教师的格局的高度，也决定了班级的未来。
结语
刚正之气是为师的基石，胆魄之气是干事的勇气，儒雅之气是思考的深度，和善之气是相处的温度，大度之气是格局的高度。这五股气，构筑了一个优秀教师的完整形象。
