为了全面提高我校教育教学水平,努力提升课堂质量,深入开展教研活动,提高我校教师的教学教研能力,打造优秀教师队伍,经研究,在全校范围内开展“课程思政大课堂”公开课活动,有关事宜通知如下:
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,全面提升教师队伍整体素质,努力提高教育教学质量。
二、活动要求
1.授课教师任选授课内容。自带学生,讲课时间为25分钟,课程结构完整。
2.授课教师使用普通话教学,并充分利用各种资源,灵活运用信息化教学资源。
3.授课教师要吃透教材,了解学情,提前写好教案、做好课件,认真备课,做到“四备”,备人才培养方案、备课标、备教材、备学生,并做好评委反馈意见记录。
4.听、评课要求。授课教师解说设计理念,评课教师对所听的课程进行交流点评,授课教师做好评价记录。听课教师认真作好听课记录,取长补短,努力改进,提高教学水平。
5.教学部之间可以联合开展公开课活动。
6.公开课期间,要求本教学部无课教师全部参加听评课。
三、活动组织
1.各教学部自行组织公开课,并向教务处报备。公开课模式按照公开课要求执行。每学期,教学部根据本部教师需求及实际情况,制订公开课计划,并将计划安排表(附件1)报教务处备案汇总。教务处根据教学部提供的公开课计划安排表随时听课检查督导。如时间发生变化,请及时告知教务处。
2.各教学部自行聘请评课教师。每次公开课,教学部邀请4位高级讲师为评课老师,其中至少2位是其他教学部老师,并确定1位组长。
3.各教学部以学校名义制作电子版公开课海报。海报信息内容包括时间、地点、授课教师、欢迎观摩听课等。经审核后,由教务处统一发到学校全体教职工群。
4.各教学部在提交公开课计划后,要制定公开课活动方案,内容中要涉及授课时间、授课地点、授课教师讲课顺序名单、讲授课题、课程名称以及邀请评委名单等(见附件2)。
5.公开课评价表中的综合评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级,由评委组根据实际情况综合评定,评价意见必须为手写(见附件4)。
四、提交公开课材料:
1.以教学部为单位统一提交电子版材料。组织公开课活动前,将公开课海报和公开课活动安排发送到教务处备案。公开课活动结束三天内将公开课活动材料(公开课观摩海报、照片、2分钟视频、教案、课件、签到表、授课教师心得体会)打包留存并发送到教务处。
2.以教学部为单位统一提交纸质材料。公开课展示证明(盖章签字)、公开课海报、公开课评价表原件(交教务处统一盖章)。
3.教务处颁发公开课荣誉证书。根据教学部提供的授课教师材料,经审核无误后,根据综合评价结果,发放公开课评价表原件及公开课荣誉证书,材料不齐全的,授课时间不足的不颁发校级公开课证书。
附件1:2024-2025-2教学部公开课计划统计表.xls
教务处
2025年2月24