自学校党委确立“朴真”文化为核心以来，我校系统构建了完整的校园文化体系。此举旨在深入弘扬砥柱精神、红烛精神、工匠精神，并以此引领全体师生对标砥柱干部、红烛教师、工匠学生的成长目标。在这一文化理念的驱动下，一支担当职业教育的“领航雁阵”与大批“德技双馨”的精品学生已蔚然成形。

守朴求真，培塑朴真文化

朴真文化引领学校全面贯彻落实立德树人根本任务，让学生站在教育正中央，构建朴真课程、朴真师生、朴真教室、朴真宿舍等全方位的文化体系，让“朴真气质”成为师生名片，让“朴真教育”成为学校教育的主旋律，引领师生坚持质朴无华的本色，涵养朴素真美的品格，培育脚踏实地的精神，坚定追求真理的信念，强内涵、抓质量、重特色、建一流，践行为党育人、为国育才使命与担当，推动学校自力校训、质朴校风、耐心教风、崇实学风、诚信考风、苦干作风“一训五风”建设，建设全国一流的现代、人文、科技、实践交融互映的卓越学校。

抱朴向真，构建和谐校园

我校以“朴真”文化为引领，突出绿色校园特色，系统规划绿色校园空间。在硬件上，以“四园一山一泉（朴真园、后稷园、班墨园、耕读园，砥柱山，润绿泉）”为骨架，建设了从“朴真广场”到“班墨文化园”“耕读园”等一系列主题鲜明的文化景观。在软内涵上，将“朴真”理念注入餐厅命名与植栽景观之中，让每一处空间都承载育人功能，构建起一个“抱朴向真、和谐共生”的环境育人体系，将文化内涵融入师生日常，实现了环境育人的全域覆盖。

修朴存真，争做砥柱干部

培塑“砥柱干部”，成立朴真先锋队，强化全校干部为党尽责、为师生服务的信念，培育勇于担当、创新有为的政治品格和扎实苦干、全心全意谋发展、冲锋在前创一流的实干精神，加强政风建设，学校干部坚持正确的办学方向，以服务师生为己任，争做学校高质量发展攻坚克难的“中流砥柱”。

以朴育真，争做红烛教师

塑造“红烛教师”，用朴真文化培育教师的奉献精神，强化“让学生站在教育正中央”的服务理念，充分发挥榜样引领作用，积极传递教师“爱心·责任·奉献”的正能量。爱岗敬业、勤奋奉献是师生的基本素养，以朴实求真为目标，注重德育和教学研究，引导全体教师争做潜心教书，耐心育人，学高身正之范、善教乐成之师。

为朴扬真，争当工匠学生

培养“工匠学子”，朴实、求真、向善、尚美的教育目标真诚朴实且具象细化。为学生的未来培养良好的品质与志向，为学校实现成为内涵丰富、特色鲜明的职业教育品牌指明了方向。让朴真文化浸润在教育的每一个环节，培育学生精益求精的朴真之风，崇实求真的文雅之气，推动学生积极投入学习，自强、自信、自觉，成长为有理想、有本领、有担当的朴真好学生，争做新时代如切如磋，如琢如磨的“工匠学子”。

归朴拓真，打造精品课堂

教育的本质是传承文化，学校的功能是以文化人。以“朴真”为核心，确定课堂以真参与、真合作、真操作、真思考、真生成为支架，通过理实一体化开展课堂教学，面向全体学生，实现全面发展，做到“少教多学”，注重自学培养。“朴真”课堂，是充满生机与活力，洋溢欢声与笑语，挥发自信与自强，体现情趣与智慧的课堂。学生在“朴真”的课堂里向下扎根，幸福拔节，向上生长。

“朴真”已成为学校文化的核心标识，“朴”代表着精神的传承，“真”彰显着办学的追求。以此为根基，学校构建起以“朴真文化”为灵魂的育人体系，打造朴真全方位文化载体，使“朴真教育”贯穿学校发展的始终。在这一理念引领下，学校倡导师生持守质朴本色、涵养真美品格，锤炼踏实作风、坚定求真信念，持续强内涵、抓质量、重特色，为建设全国卓越的现代职业学校而赓续前行、奋楫争先。

编辑/权锦锦 | 撰稿/刘召乾 | 审核/耿楠 | 终审/钱广元